《财经写作教案.doc
来源:织梦技术论坛    发布时间:2019-07-04    浏览[]次

山东外国语职业学院教案课程称号:财经写作课程代码:课程类型:□理论课□理论、实践课□实践课学时:4学分:2授课教师:部分:秦笑梅国际商学院授课班级:级报关与国际货运授课学期:至学年第一学期教材称号:财经写作年月日山东外国语职业学院教务科研处制年月日课题:注:指理论课的一个教育内容(单元)或一次课(一般2学时)的章、节标题。教育意图:注:要注明通过本单元课程或本次课程的学习,学生要了解哪些常识点,了解哪些概念,把握哪些方法,进步哪些技术。教育意图要清晰、具体、切合学生学习实践。教育要点、难点:注:指该章、节的要点和难点部分,学生必须把握的常识点和技术。

教育方法:注:是依据教育意图进行的教育方式,包含:教育、演示、实验、实作、讨论、事例剖析、仿真或实在现场实作辅导等。教育器件、设备:注:指教育辅助手法,包含:教具、模型、图表、什物、现代教育设施设备,以及特别教育或实践环境等。教案续页第页教育过程、内容经济运用文概述运用文的研讨对象概说所谓经济运用文,是一种比较独特的运用文体,指经济领域的运用文。它的内容、运用等与其他运用文有较大的差异。

(一)清楚几个概念:1、公函:一般有广义和狭义两种了解。广义的公函包含运用文,指《国家行政机关公函处理办法》里规则的13个文种再加上机关常用运用文。狭义的则单指13个文种。本教材所取为狭义公函。

2、运用文:一般指机关常用运用文,如方案、总结、调查报告、论文、简报等等。(二)运用文与公函的异同1、运用文比较注重内容和写法上的处理。如要求起句立意法,要求条理清晰;内容要求符合不同文体的需求等。2、公函更注重格局上的标准要求。

因而对格局要求较严厉。学习时应该特别注意格局上的要求,一定要标准处理。运用文写作的特色:1、实用性:理论学习应该为实践运用服务。应该让学生明了学习方法上的学以致用。

2、实效性:运用效果是最高的要求。因而,要求学生在学习过程中,一定要组织相当的练习和效果,便于学生的了解和实践。3、专业性:不同的专业有不同的运用内容和运用要求。如法律专业,可考虑加剧司法文书、经济合同等内容的比重;行政管理、公共管理等专业,可考虑加大公函等内容的比重。

这样才干更好地把写作与学生专业很好地结合起来。学习运用文的含义与效果学习的含义:进步本质的需求写作能力现已成了本质的一个明显标志。同时也是一个人本质的归纳体现。大学生中大多写作能力短缺:懂抄袭的多,懂加工的少;理论与实践的严重违背……有必要进步这方面的本质。

做好作业的需求越来越多单位、岗位要求有较高的写作能力。即使在学院里,担任干部,无论是班里的,还是系里,或是学院的,都要求有较高的写作水平。写作能力利于作业的顺利展开。学习的效果:利于了解并贯彻执行国家的方针方针在学习中,跟着学习的深入,能了解到有关国家的方针方针。

学习中会有大量的例文,通过例文的学习和了解,能拓展认识,利于常识的堆集。有利于展开理论研讨,便利作业学习中,从教材和课堂上的例文,利于学生把所学与专业课程联络起来,便于寻觅突破口。第三节学习运用文的途径与方法增强写作理论、方针观念、法律意识等方面的修养这是写作的基础。只要具备了这些方面的常识,有满足的常识堆集,才可能厚积薄发。

深入调查研讨,了解事务的操作运用文与实际、与事务操作等联络紧密。需求对这些内容有所了解,甚至了解,学习上才干举一反三。了解文体特色,进步文字表达能力运用文内容比较固定,写法比较固定,因而,学习时若能了解文体特色,进步语言文字表达能力,将便于学习的深入。有学生的总结提出其经历是“四到”,无妨参考一下:(一)心到:情绪好(二)脑到:多考虑(三)眼到:多借鉴(四)手到:多着手第二章写作基础常识关于写作的理论相当多,最要害的则是写作的四个要素?max.book118.com原创力文档.工信部备案号:-1经营许可证:川B2-营业执照公安局备案号:“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本网站为“文档C2C买卖模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务渠道,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。

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